К.Б.Жарылганова , А.Н.Федоров ,4 класс, Руководитель учитель биологии Н.С.Логвиненко
ГБОУ Школа 1688
Запыленность воздуха – важнейший экологический фактор, сопровождающий нас повсюду. Пылью считаются любые твердые частицы, взвешенные в воздухе. Безвредных видов пыли не существует. Экологическая опасность пыли для человека определяется её природой и концентрацией в воздухе. Отложения пыли являются источником вторичного загрязнения воздуха. Именно пылевая частица, как правило, является благоприятной средой для жизнедеятельности микроорганизмов и их колоний.
Проблемой исследования стало определение запылённости воздуха в помещении школы. Объектом изучения стал воздух в помещениях общеобразовательной школы.
Предмет изучения: бытовая пыль
Гипотеза исследования – в помещении школы, как и в любом другом помещении, в воздухе содержится пыль, которой больше в тех помещениях, где поток людей выше.
Цель исследования: оценить запылённость воздуха в помещениях школы
Итоги работы над представленным проектом подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что в помещении школы, как и в любом другом помещении, в воздухе содержится пыль, которой больше в тех помещениях, где поток людей выше. Бороться с пылью необходимо - от этого зависит наше здоровье.
ГБОУ Школа 1688
Запыленность воздуха – важнейший экологический фактор, сопровождающий нас повсюду. Пылью считаются любые твердые частицы, взвешенные в воздухе. Безвредных видов пыли не существует. Экологическая опасность пыли для человека определяется её природой и концентрацией в воздухе. Отложения пыли являются источником вторичного загрязнения воздуха. Именно пылевая частица, как правило, является благоприятной средой для жизнедеятельности микроорганизмов и их колоний.
Проблемой исследования стало определение запылённости воздуха в помещении школы. Объектом изучения стал воздух в помещениях общеобразовательной школы.
Предмет изучения: бытовая пыль
Гипотеза исследования – в помещении школы, как и в любом другом помещении, в воздухе содержится пыль, которой больше в тех помещениях, где поток людей выше.
Цель исследования: оценить запылённость воздуха в помещениях школы
Итоги работы над представленным проектом подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что в помещении школы, как и в любом другом помещении, в воздухе содержится пыль, которой больше в тех помещениях, где поток людей выше. Бороться с пылью необходимо - от этого зависит наше здоровье.
Проект "Климат и экология" реализуется при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации