А. Белова, Л. Курган, Ю. Соловьёва, Руководитель: В.А. Низовцев к.г.н.
Пушкинский Лицей № 1500
Работа проводилась на учебно-научной базе МГУ в Сатино (Калужская область) 5- 13 августа 2003 года. Её задачи: ознакомление с культурными, историческими, природными достопримечательностями, закрепление школьных знаний, знакомство с закономерностями пространственной организации территории, анализ взаимодействия компонентов ландшафтов, проведение научных исследований.
Большое значение в географическом образовании имеют полевые практики и экскурсии, в ходе которых учащиеся в реальной ситуации видят изучаемые объекты и негативные результаты деятельности человека. Это особенно важно для школьников, потому что в школьной программе, в отличие от программ ВУЗов, не предусмотрено полевых выездов.
Комплексные ландшафтно-историко-экологические полевые практики проводятся для учащихся Пушкинского лицея № 1500 г. Москвы на Сатинской учебно-научной базе Географического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (с. Сатино, Боровский район, Калужская область). Основу практики составляют лекции и практические работы на местности, ознакомительные и учебные экскурсии, как на Сатинском полигоне, так и автобусные в районы ближнего и дальнего Подмосковья. В их проведении участвуют преподаватели Географического факультета МГУ и Пушкинского лицея, отдельные лекции и практические занятия проводят сотрудники Институтов РАН. Непосредственно на местности изучаются географические и культурные объекты, ландшафтно-исторические комплексы. У учащихся формируется целостное восприятие территории, развивается средовое, экологическое мышление. После проведения практики все участники пишут отчеты на основе полученных знаний как о базе Сатино, так и о Калужской области в целом.
Пушкинский Лицей № 1500
Работа проводилась на учебно-научной базе МГУ в Сатино (Калужская область) 5- 13 августа 2003 года. Её задачи: ознакомление с культурными, историческими, природными достопримечательностями, закрепление школьных знаний, знакомство с закономерностями пространственной организации территории, анализ взаимодействия компонентов ландшафтов, проведение научных исследований.
Большое значение в географическом образовании имеют полевые практики и экскурсии, в ходе которых учащиеся в реальной ситуации видят изучаемые объекты и негативные результаты деятельности человека. Это особенно важно для школьников, потому что в школьной программе, в отличие от программ ВУЗов, не предусмотрено полевых выездов.
Комплексные ландшафтно-историко-экологические полевые практики проводятся для учащихся Пушкинского лицея № 1500 г. Москвы на Сатинской учебно-научной базе Географического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (с. Сатино, Боровский район, Калужская область). Основу практики составляют лекции и практические работы на местности, ознакомительные и учебные экскурсии, как на Сатинском полигоне, так и автобусные в районы ближнего и дальнего Подмосковья. В их проведении участвуют преподаватели Географического факультета МГУ и Пушкинского лицея, отдельные лекции и практические занятия проводят сотрудники Институтов РАН. Непосредственно на местности изучаются географические и культурные объекты, ландшафтно-исторические комплексы. У учащихся формируется целостное восприятие территории, развивается средовое, экологическое мышление. После проведения практики все участники пишут отчеты на основе полученных знаний как о базе Сатино, так и о Калужской области в целом.
Проект "Климат и экология" реализуется при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации